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班級(jí)規(guī)模及環(huán)境--熱線:4008699035 手機(jī):15921673576( 微信同號(hào))

每期人數(shù)限3到5人。

上課時(shí)間和地點(diǎn)

上課地點(diǎn)：【上?！浚和瑵?jì)大學(xué)(滬西)/新城金郡商務(wù)樓(11號(hào)線白銀路站) 【深圳分部】：電影大廈(地鐵一號(hào)線大劇院站)/深圳大學(xué)成教院【北京分部】：北京中山學(xué)院/福鑫大樓【南京分部】：金港大廈(和燕路) 【武漢分部】：佳源大廈（高新二路）【成都分部】：領(lǐng)館區(qū)1號(hào)（中和大道）【沈陽(yáng)分部】：沈陽(yáng)理工大學(xué)/六宅臻品【鄭州分部】：鄭州大學(xué)/錦華大廈【石家莊分部】：河北科技大學(xué)/瑞景大廈【廣州分部】：廣糧大廈【西安分部】：協(xié)同大廈
最近開(kāi)課時(shí)間(周末班/連續(xù)班/晚班）：2020年6月15日

實(shí)驗(yàn)設(shè)備

　    ☆資深工程師授課

        ☆注重質(zhì)量 ☆邊講邊練
        ☆合格學(xué)員免費(fèi)推薦工作
        ★實(shí)驗(yàn)設(shè)備請(qǐng)點(diǎn)擊這兒查看★

質(zhì)量保障

        1、培訓(xùn)過(guò)程中，如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好，可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽(tīng)；
        2、培訓(xùn)結(jié)束后,授課老師留給學(xué)員聯(lián)系方式,保障培訓(xùn)效果,免費(fèi)提供課后技術(shù)支持。
        3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會(huì)。

課程大綱

軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)、建模與編檔培訓(xùn)
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??????????????????????? 軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)、建模與編檔?培訓(xùn)
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??????????????????????? 培訓(xùn)目標(biāo)：

????????????????????????? 加強(qiáng)學(xué)員的程序設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)思想
????????????????????????? 理解軟件設(shè)計(jì)的基本原理
????????????????????????? 了解各種設(shè)計(jì)方法及其基本應(yīng)用
????????????????????????? 理解模式的本質(zhì)含義，以及模式的 “藍(lán)圖”
????????????????????????? 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的基本原則,面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)原則
????????????????????????? 學(xué)習(xí)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)的范圍和方法
????????????????????????? 能夠在以后的實(shí)際工作中，自己構(gòu)造出有效的設(shè)計(jì)
????????????????????????? 學(xué)習(xí)應(yīng)用設(shè)計(jì)的關(guān)鍵問(wèn)題：擴(kuò)展，復(fù)用，性能，可靠，可測(cè)試性
????????????????????????? 學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)現(xiàn)有代碼進(jìn)行逆向，設(shè)計(jì)進(jìn)行重構(gòu)
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??????????????????????? 培訓(xùn)內(nèi)容：
????????????????????????????? 分析設(shè)計(jì)問(wèn)題的引入一個(gè)案例中的設(shè)計(jì)問(wèn)題
??????????????????????????????? 思考
??????????????????????????????? 為什么設(shè)計(jì)
??????????????????????????????? 設(shè)計(jì)什么
??????????????????????????????? 如何描述設(shè)計(jì)－采用ＵＭＬ建模
??????????????????????????????? 展望后續(xù)的路線圖
????????????????????????????? 軟件組成原理軟件架構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)
??????????????????????????????? 層次框架
??????????????????????????????? 功能子系統(tǒng)
??????????????????????????????? 模塊劃分
??????????????????????????????? 集成單元
??????????????????????????????? 不同設(shè)計(jì)粒度的貫穿思考：從程序到架構(gòu)
??????????????????????????????? 通用設(shè)計(jì)原則
????????????????????????????? 需求分析基于用例的捕獲功能需求
??????????????????????????????? 識(shí)別Actor和用例
??????????????????????????????? 正確書(shū)寫(xiě)用例文檔
??????????????????????????????? 識(shí)別用例的關(guān)系
??????????????????????????????? 確定非功能需求：
??????????????????????????????? 性能
??????????????????????????????? 可靠性
??????????????????????????????? 可維護(hù)性
??????????????????????????????? 可擴(kuò)展性
??????????????????????????????? 案例實(shí)踐：利用UML圖對(duì)需求進(jìn)行建模
????????????????????????????? 領(lǐng)域分析什么是領(lǐng)域類(lèi)
??????????????????????????????? 如何識(shí)別領(lǐng)域類(lèi)
??????????????????????????????? 領(lǐng)域類(lèi)在軟件中處于什么層次,
??????????????????????????????? 領(lǐng)域類(lèi)的粒度如何把握
??????????????????????????????? 建立領(lǐng)域類(lèi),屬性,關(guān)系
????????????????????????????? 軟件設(shè)計(jì)策略可擴(kuò)展性設(shè)計(jì)策略
??????????????????????????????? 可靠性設(shè)計(jì)策略
??????????????????????????????? 性能設(shè)計(jì)策略
??????????????????????????????? 可維護(hù)性設(shè)計(jì)策略
??????????????????????????????? 易用性設(shè)計(jì)策略
??????????????????????????????? 通過(guò)案例,思考設(shè)計(jì)策略如何應(yīng)用
????????????????????????????? 設(shè)計(jì)原則在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用單一職責(zé)原則
??????????????????????????????? 開(kāi)放封閉原則
??????????????????????????????? 依賴倒置原則
??????????????????????????????? 接口分離原則
??????????????????????????????? 里氏替換原則
??????????????????????????????? 如何進(jìn)行職責(zé)劃分？如何識(shí)別變化？
??????????????????????????????? 并防止過(guò)度設(shè)計(jì)
????????????????????????????? 子系統(tǒng)與模塊設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)邊界和外部系統(tǒng)接口的定義
??????????????????????????????? 劃分子系統(tǒng)原則
??????????????????????????????? 子系統(tǒng)功能模塊的分解
??????????????????????????????? 子系統(tǒng)間的通信接口的設(shè)計(jì)
??????????????????????????????? 如何應(yīng)對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部緊耦合、高內(nèi)聚
??????????????????????????????? 案例實(shí)踐：子系統(tǒng)與模塊設(shè)計(jì)
????????????????????????????? 層次設(shè)計(jì)典型的層次模式
??????????????????????????????? 各個(gè)層次劃分方法的適應(yīng)性
??????????????????????????????? 層次之間的依賴關(guān)系
??????????????????????????????? 案例實(shí)踐：層次設(shè)計(jì)
????????????????????????????? 類(lèi)設(shè)計(jì)與建模識(shí)別類(lèi)，
??????????????????????????????? 確定類(lèi)的屬性和方法
??????????????????????????????? 設(shè)計(jì)類(lèi)之間的泛化
??????????????????????????????? 設(shè)計(jì)類(lèi)之間的關(guān)聯(lián)（聚合、組合、連接）
??????????????????????????????? 類(lèi)設(shè)計(jì)的常見(jiàn)問(wèn)題于解決方法
??????????????????????????????? 類(lèi)的職責(zé)劃分與對(duì)象交互設(shè)計(jì)
??????????????????????????????? 案例實(shí)踐：類(lèi)設(shè)計(jì)與建模
????????????????????????????? 程序處理流程設(shè)計(jì)處理流程的組成
??????????????????????????????? 采用活動(dòng)圖建模流程
??????????????????????????????? 理解處理過(guò)程的組成：活動(dòng)、狀態(tài)、轉(zhuǎn)移
??????????????????????????????? 案例實(shí)踐：處理流程設(shè)計(jì)與建模
????????????????????????????? 狀態(tài)分析、設(shè)計(jì)與建模理解狀態(tài)圖組成：活動(dòng)、狀態(tài)、決策點(diǎn)、同步
??????????????????????????????? 針對(duì)需求識(shí)別狀態(tài)
??????????????????????????????? 為狀態(tài)建模
??????????????????????????????? 把狀態(tài)轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)
??????????????????????????????? 案例：狀態(tài)分析、設(shè)計(jì)與建模
????????????????????????????? 詳細(xì)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為代碼詳細(xì)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化代碼結(jié)構(gòu)
??????????????????????????????? 詳細(xì)設(shè)計(jì)與代碼的同步方式
??????????????????????????????? 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與代碼關(guān)系
??????????????????????????????? 交互設(shè)計(jì)與代碼關(guān)系
????????????????????????????? 設(shè)計(jì)評(píng)審與歸檔設(shè)計(jì)文檔撰寫(xiě)
??????????????????????????????? 設(shè)計(jì)文檔的評(píng)審與基線
??????????????????????????????? 設(shè)計(jì)文檔的版本管理
??????????????????????????????? 設(shè)計(jì)文檔的變更控制
????????????????????????????? 分析代碼，對(duì)詳細(xì)設(shè)計(jì)進(jìn)行重構(gòu)，優(yōu)化設(shè)計(jì)分析并初步重構(gòu)一個(gè)案例
??????????????????????????????? 重構(gòu)準(zhǔn)備
??????????????????????????????? 理解重構(gòu)原則
??????????????????????????????? 學(xué)習(xí)重構(gòu)名錄
??????????????????????????????? 構(gòu)筑測(cè)試體系
??????????????????????????????? 選擇重構(gòu)工具
??????????????????????????????? 分析代碼
??????????????????????????????? 把握優(yōu)秀程序結(jié)構(gòu)的風(fēng)格
??????????????????????????????? 把握如何觀察代碼
??????????????????????????????? 發(fā)現(xiàn)代碼的壞味道
??????????????????????????????? 重構(gòu)設(shè)計(jì)和代碼
??????????????????????????????? 重新組織函數(shù)與屬性
??????????????????????????????? 重新組織對(duì)象關(guān)系
??????????????????????????????? 簡(jiǎn)化表達(dá)式
??????????????????????????????? 組織繼承體系
??????????????????????????????? 讓重構(gòu)成為習(xí)慣
??????????????????????????????? 案例：基于現(xiàn)有系統(tǒng)進(jìn)行代碼重構(gòu)實(shí)戰(zhàn)

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本課程部分實(shí)驗(yàn)室實(shí)景

合作伙伴與授權(quán)機(jī)構(gòu)

Altera全球合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)	諾基亞Symbian公司授權(quán)培訓(xùn)中心
Atmel公司全球戰(zhàn)略合作伙伴	微軟全球嵌入式培訓(xùn)合作伙伴
英國(guó)ARM公司授權(quán)培訓(xùn)中心	ARM工具關(guān)鍵合作單位

我們培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)客戶評(píng)價(jià)：

    端海的andriod 系統(tǒng)與應(yīng)用培訓(xùn)完全符合了我公司的要求，達(dá)到了我公司培訓(xùn)的目的。特別值得一提的是授課講師針對(duì)我們公司的開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目專門(mén)提供了一些很好程序的源代碼，基本滿足了我們的項(xiàng)目要求。
——上海貝爾，李工
    端海培訓(xùn)DSP2000的老師，上課思路清晰，口齒清楚，由淺入深，重點(diǎn)突出，培訓(xùn)效果是不錯(cuò)的，
達(dá)到了我們想要的效果，希望繼續(xù)合作下去。
——中國(guó)電子科技集團(tuán)技術(shù)部主任馬工
    端海的FPGA 培訓(xùn)很好地填補(bǔ)了高校FPGA培訓(xùn)空白，不錯(cuò)?？傊?，有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于教師的發(fā)展，有利于課程的發(fā)展，有利于社會(huì)的發(fā)展。
——上海電子學(xué)院，馮老師
    端海給我們公司提供的Dsp6000培訓(xùn)，符合我們項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)要求，解決了很多困惑我們很久的問(wèn)題，與端海的合作非常愉快。
——公安部第三研究所，項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人李先生
    MTK培訓(xùn)-我在網(wǎng)上找了很久，就是找不到。在端海居然有MTK驅(qū)動(dòng)的培訓(xùn)，老師經(jīng)驗(yàn) 很豐富，知識(shí)面很廣。下一個(gè)還想培訓(xùn)IPHONE蘋(píng)果手機(jī)。跟他們合作很愉快，老師很有人情味，態(tài)度很和藹。
——臺(tái)灣雙揚(yáng)科技，研發(fā)處經(jīng)理，楊先生
    端海對(duì)我們公司的iPhone培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目很多，確實(shí)學(xué)到了東西。受益無(wú)窮 ??！特別是對(duì)于那種正在開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的，確實(shí)是物超所值。
——臺(tái)灣歐澤科技,張工
    通過(guò)參加Symbian培訓(xùn)，再做Symbian相關(guān)的項(xiàng)目感覺(jué)更加得心應(yīng)手了，理論加實(shí)踐的授課方式，很有針對(duì)性，非常的適合我們。學(xué)完之后，很輕松的就完成了我們的項(xiàng)目。
——IBM公司，沈經(jīng)理
    有端海這樣的DSP開(kāi)發(fā)培訓(xùn)單位，是教育行業(yè)的財(cái)富，聽(tīng)了他們的課，茅塞頓開(kāi)。
——上海醫(yī)療器械高等學(xué)校，羅老師

我們最新培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)客戶以及培訓(xùn)的主要內(nèi)容：

一汽海馬汽車(chē) DSP培訓(xùn)
蘇州金屬研究院 DSP培訓(xùn)
南京南瑞集團(tuán)技術(shù) FPGA培訓(xùn)
西安愛(ài)生技術(shù)集團(tuán) FPGA培訓(xùn)，DSP培訓(xùn)
成都熊谷加世電氣 DSP培訓(xùn)
福斯賽諾分析儀器（蘇州） FPGA培訓(xùn)
南京國(guó)電工程 FPGA培訓(xùn)
北京環(huán)境特性研究所達(dá)芬奇培訓(xùn)
中國(guó)科學(xué)院微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所 FPGA高級(jí)培訓(xùn)
重慶網(wǎng)視只能流技術(shù)開(kāi)發(fā) 達(dá)芬奇培訓(xùn)
無(wú)錫力芯微電子股份 IC電磁兼容
河北科學(xué)院研究所 FPGA培訓(xùn)
上海微小衛(wèi)星工程中心 DSP培訓(xùn)
廣州航天航空 POWERPC培訓(xùn)
桂林航天工學(xué)院 DSP培訓(xùn)
江蘇五維電子科技達(dá)芬奇培訓(xùn)
無(wú)錫步進(jìn)電機(jī)自動(dòng)控制技術(shù) DSP培訓(xùn)
江門(mén)市安利電源工程 DSP培訓(xùn)
長(zhǎng)江力偉股份 CADENCE 培訓(xùn)
愛(ài)普生科技（無(wú)錫）數(shù)字模擬電路
河南平高電氣 DSP培訓(xùn)
中國(guó)航天員科研訓(xùn)練中心 A/D仿真
常州易控汽車(chē)電子 WINDOWS驅(qū)動(dòng)培訓(xùn)
南通大學(xué) DSP培訓(xùn)
上海集成電路研發(fā)中心達(dá)芬奇培訓(xùn)
北京瑞志合眾科技 WINDOWS驅(qū)動(dòng)培訓(xùn)
江蘇金智科技股份 FPGA高級(jí)培訓(xùn)
中國(guó)重工第710研究所 FPGA高級(jí)培訓(xùn)
蕪湖伯特利汽車(chē)安全系統(tǒng) DSP培訓(xùn)
廈門(mén)中智能軟件技術(shù) Android培訓(xùn)
上?？坡?chē)輛部件系統(tǒng)EMC培訓(xùn)
中國(guó)電子科技集團(tuán)第五十研究所，軟件無(wú)線電培訓(xùn)
蘇州浩克系統(tǒng)科技 FPGA培訓(xùn)
上海申達(dá)自動(dòng)防范系統(tǒng) FPGA培訓(xùn)
四川長(zhǎng)虹佳華信息 MTK培訓(xùn)
公安部第三研究所--FPGA初中高技術(shù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)以及DSP達(dá)芬奇芯片視頻、圖像處理技術(shù)培訓(xùn)
上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院--FPGA高級(jí)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
上海點(diǎn)逸網(wǎng)絡(luò)科技有限公司--3G手機(jī)ANDROID應(yīng)用和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
格科微電子有限公司--MTK應(yīng)用（MMI）和驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
南昌航空大學(xué)--fpga 高級(jí)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
IBM 公司--3G手機(jī)ANDROID系統(tǒng)和應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)
上海貝爾--3G手機(jī)ANDROID系統(tǒng)和應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)
中國(guó)雙飛--Vxworks 應(yīng)用和BSP開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)

上海水務(wù)建設(shè)工程有限公司--Alter/Xilinx FPGA應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
恩法半導(dǎo)體科技--Allegro Candence PCB 仿真和信號(hào)完整性技術(shù)培訓(xùn)
中國(guó)計(jì)量學(xué)院--3G手機(jī)ANDROID應(yīng)用和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
冠捷科技--FPGA芯片設(shè)計(jì)技術(shù)培訓(xùn)
芬尼克茲節(jié)能設(shè)備--FPGA高級(jí)技術(shù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)
川奇光電--3G手機(jī)ANDROID系統(tǒng)和應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)
東華大學(xué)--Dsp6000系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
上海理工大學(xué)--FPGA高級(jí)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
同濟(jì)大學(xué)--Dsp6000圖像/視頻處理技術(shù)培訓(xùn)
上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校--Dsp6000圖像/視頻處理技術(shù)培訓(xùn)
中航工業(yè)無(wú)線電電子研究所--Vxworks 應(yīng)用和BSP開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
北京交通大學(xué)--Powerpc開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
浙江理工大學(xué)--Dsp6000圖像/視頻處理技術(shù)培訓(xùn)
臺(tái)灣雙陽(yáng)科技股份有限公司--MTK應(yīng)用（MMI）和驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
滾石移動(dòng)--MTK應(yīng)用（MMI）和驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
冠捷半導(dǎo)體--Linux系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
奧波--CortexM3+uC/OS開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
迅時(shí)通信--WinCE應(yīng)用與驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
海鷹醫(yī)療電子系統(tǒng)--DSP6000圖像處理技術(shù)培訓(xùn)
博耀科技--Linux系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
華路時(shí)代信息技術(shù)--VxWorks BSP開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
臺(tái)灣歐澤科技--iPhone開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
寶康電子--Allegro Candence PCB 仿真和信號(hào)完整性技術(shù)培訓(xùn)
上海天能電子有限公司--Allegro Candence PCB 仿真和信號(hào)完整性技術(shù)培訓(xùn)
上海亨通光電科技有限公司--andriod應(yīng)用和系統(tǒng)移植技術(shù)培訓(xùn)
上海智搜文化傳播有限公司--Symbian開(kāi)發(fā)培訓(xùn)
先先信息科技有限公司--brew 手機(jī)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
鼎捷集團(tuán)--MTK應(yīng)用（MMI）和驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
傲然科技--MTK應(yīng)用（MMI）和驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
中軟國(guó)際--Linux系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
龍旗控股集團(tuán)--MTK應(yīng)用（MMI）和驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
研祥智能股份有限公司--MTK應(yīng)用（MMI）和驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
羅氏診斷--Linux應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
西東控制集團(tuán)--DSP2000應(yīng)用技術(shù)及DSP2000在光伏并網(wǎng)發(fā)電中的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)
科大訊飛--MTK應(yīng)用（MMI）和驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)--IPHONE 蘋(píng)果應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
中國(guó)電子科技集團(tuán)--Dsp2000系統(tǒng)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
中國(guó)船舶重工集團(tuán)--Dsp2000系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
晶方半導(dǎo)體--FPGA初中高技術(shù)培訓(xùn)
肯特智能儀器有限公司--FPGA初中高技術(shù)培訓(xùn)
哈爾濱大學(xué)--IPHONE 蘋(píng)果應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
昆明電器科學(xué)研究所--Dsp2000系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)
奇瑞汽車(chē)股份--單片機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)

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