開場(chǎng)調(diào)查：投票活動(dòng)
1.囚禁型
2.社交型
3.度假型
4.學(xué)習(xí)型
開場(chǎng)測(cè)評(píng)：3分鐘微型課程模擬練習(xí)
優(yōu)秀培訓(xùn)師授課勝任標(biāo)準(zhǔn)
1.一個(gè)中心：學(xué)員為中心，講師為主導(dǎo)，內(nèi)容為載體
2.雙向交流：動(dòng)身、動(dòng)腦、動(dòng)心
3.三部曲：導(dǎo)入、展開、收結(jié)
4.四步驟：勾、講、練、化
5.五肢體：站法、走法、手法、眼法、身法
教學(xué)活動(dòng)
開場(chǎng)投票活動(dòng)；3分鐘微型課程模擬練習(xí)；
課程產(chǎn)出
提升成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的意愿；明晰優(yōu)秀培訓(xùn)師授課標(biāo)準(zhǔn)、講課能力測(cè)評(píng)
第一單元：成功開場(chǎng)
課程內(nèi)容
一、引起注意（A）
1.提問(wèn)法
2.道具法
3.引用法
4.案例法
5.投票法
6.紅包法
二、建立連接（L）
1.學(xué)員與學(xué)員：破冰/暖場(chǎng)
2.培訓(xùn)師與學(xué)員：個(gè)人介紹
三、聚焦問(wèn)題（P）
1.問(wèn)題標(biāo)簽法
2.成果投票法
3.情景挑戰(zhàn)法
4.辯論P(yáng)K法
四、明確目標(biāo)（O）
1.區(qū)分教學(xué)目標(biāo)與目的
2.有效解釋教學(xué)目標(biāo)
五、介紹流程（P）
1.介紹課程內(nèi)容安排
2.介紹學(xué)習(xí)活動(dòng)安排
3.介紹課程時(shí)間安排
4.介紹課堂紀(jì)律要求
教學(xué)活動(dòng)
頭腦風(fēng)暴、標(biāo)準(zhǔn)課程開場(chǎng)模擬練習(xí)、開場(chǎng)水平測(cè)評(píng)
課程產(chǎn)出
開場(chǎng)水平測(cè)評(píng)得分、標(biāo)準(zhǔn)化課程開場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)（ALPOP開場(chǎng)法）
第二單元：理性升華
課程內(nèi)容
一、理性的價(jià)值
1.讓學(xué)員思路清晰，容易跟上進(jìn)度
2.濃縮課程內(nèi)容關(guān)鍵，化繁為簡(jiǎn)
3.便于學(xué)員的記憶與提取
4.獲得學(xué)員對(duì)老師的尊重
5.確保培訓(xùn)師結(jié)構(gòu)化表達(dá)
二、內(nèi)容排序
1.流程式
2.要素式
3.矩陣式
4.時(shí)間式
5.空間式
6.三問(wèn)（3W）式：WHY、WHAT、HOW
7.問(wèn)題（PRM）式：?jiǎn)栴}呈現(xiàn)、原因分析、解決措施
三、知識(shí)加工
1.高手表達(dá)：提概念
2.專家表達(dá)：編口訣
3.大師表達(dá)：建模型
四、理性語(yǔ)言
1.要素式語(yǔ)言表達(dá)技巧
2.流程式語(yǔ)言表達(dá)技巧
3.定義式語(yǔ)言表達(dá)技巧
教學(xué)活動(dòng)
小游戲、案例分析、PPT案例優(yōu)化、理性語(yǔ)言訓(xùn)練、3分鐘授課模擬演練
課程產(chǎn)出
個(gè)人PPT邏輯及內(nèi)容優(yōu)化技術(shù)、3分鐘純理性微課程呈現(xiàn)、理性語(yǔ)言升級(jí)
第三單元：感性演繹
課程內(nèi)容
一、感性價(jià)值
1.有效抓住學(xué)員注意力，提升參與度
2.塑造學(xué)員良好的學(xué)習(xí)氣氛，獲得學(xué)員喜歡
3.加強(qiáng)學(xué)員對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的記憶與感悟
4.讓課程變得生動(dòng)、趣味
二、九大感性形式運(yùn)用
1.實(shí)物道具：勾的道具、講的道具、練的道具、化的道具、課堂管理道具
2.場(chǎng)景再現(xiàn)：故事、案例
3.圖形展示：實(shí)景圖、示意圖、圖表、概念圖、板書畫圖、掛圖
4.輕型互動(dòng)：過(guò)渡問(wèn)、鄰座探討、即時(shí)體驗(yàn)、筆記記錄、朗讀、小游戲、多巴胺鼓勵(lì)、積分鼓勵(lì)
5.修辭手法：夸張、引用、排比、比喻
6.才藝表演：唱歌、跳舞、書法、手工、魔術(shù)、口技
7.幽默元素：自嘲、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)、連連看、曲解、模仿、笑話、趣味視頻
8.視聽材料：視頻、音頻
9.現(xiàn)場(chǎng)示范：講師示范、助教示范、輔助材料示范
三、三類感性語(yǔ)言應(yīng)用
1.場(chǎng)景應(yīng)用：熱情似火、柔情似水、五覺(jué)通感
2.語(yǔ)言變化：高低有變化，快慢有節(jié)奏、停頓有間歇
3.語(yǔ)言模仿：肢體、表情、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、臺(tái)詞
教學(xué)活動(dòng)
優(yōu)秀講師授課視頻案例分析、各類關(guān)鍵感性形式練習(xí)、感性語(yǔ)言模擬練習(xí)、5分鐘微課程練習(xí)
課程產(chǎn)出
個(gè)人PPT素材優(yōu)化、故事/案例演繹水平提升、感性語(yǔ)言升級(jí)、5分鐘理性加感性微課程呈現(xiàn)
第四單元：高效互動(dòng)
課程內(nèi)容
一、互動(dòng)的價(jià)值
1.塑造學(xué)習(xí)氣氛
2.達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.確保學(xué)員能夠?qū)W會(huì)
二、知識(shí)類課程互動(dòng)方法
1.陳述性知識(shí)互動(dòng)：有獎(jiǎng)競(jìng)賽
2.流程性知識(shí)互動(dòng)：拼流程卡
3.概念性知識(shí)互動(dòng)：卡片分享
4.原則性知識(shí)互動(dòng)：選擇與辯論
三、技能類課程互動(dòng)方法
1.人際技能：角色扮演
2.智慧技能：案例分析
3.動(dòng)作技能：實(shí)操訓(xùn)練
四、態(tài)度類課程互動(dòng)方法
1.演講比賽
2.案例分享
3.小組辯論
4.小品劇表演
五、全程通用互動(dòng)方法
1.提問(wèn)法：訓(xùn)前提問(wèn)勾興趣、訓(xùn)中問(wèn)做銜接、訓(xùn)后問(wèn)做轉(zhuǎn)化
2.討論法：鄰座探討勾興趣、鄰座探討做轉(zhuǎn)化
3.筆錄法：寫答案勾興趣、寫收獲做轉(zhuǎn)化
教學(xué)活動(dòng)
辯論會(huì)、常用互動(dòng)模擬訓(xùn)練、8分鐘微課程模擬訓(xùn)練
課程產(chǎn)出
課程五線譜、互動(dòng)匹配卡、8分鐘標(biāo)準(zhǔn)化（勾、講、練、化）微課程呈現(xiàn)
第五單元：完美收尾
課程內(nèi)容
一、感恩聽眾
1.感謝學(xué)員參與
2.感謝主辦部門
3.感謝相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
二、要點(diǎn)回顧
1.海外游學(xué)
2.團(tuán)隊(duì)PK
3.圖形制作
4.拋球回顧
5.小組互考
三、行動(dòng)計(jì)劃
1.信心調(diào)動(dòng)
2.承諾執(zhí)行
3.任務(wù)轉(zhuǎn)換531
四、提供支持
1.微信交流
2.微課分享
3.技能比武
4.知識(shí)競(jìng)賽
教學(xué)活動(dòng)
研討會(huì)、課程收尾模擬練習(xí)、531表格填寫練習(xí)
課程產(chǎn)出
531計(jì)劃表、收尾模板、標(biāo)準(zhǔn)課程收尾現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)
課程收尾
課程內(nèi)容
一、課程總回顧
二、行動(dòng)計(jì)劃安排
教學(xué)活動(dòng)
海外游學(xué)、表格填寫
課程產(chǎn)出
課程核心知識(shí)點(diǎn)收獲沙盤、訓(xùn)后改善動(dòng)力、訓(xùn)后應(yīng)用規(guī)劃 |
合作伙伴與授權(quán)機(jī)構(gòu)
總部李老師
