
CQI—19次級(jí)供應(yīng)商管理培訓(xùn)
★ AIAG/CQI-19 背景
汽車(chē)行業(yè)受到經(jīng)濟(jì)的沖擊
為什么需要CQI-19
實(shí)施CQI-19收益
何時(shí)需要實(shí)施CQI-19
新供應(yīng)商
高風(fēng)險(xiǎn)供應(yīng)商
績(jī)效差的供應(yīng)商
客戶要求實(shí)施
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序
其它風(fēng)險(xiǎn)的考慮
制造風(fēng)險(xiǎn)
質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)
商務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)
新的流程
新的設(shè)計(jì)
新的工廠
供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理
1: 實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
★ CQI-19 關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
★ C-TPAT, DFMEA, EDI, Escalation,FEA, FIFO, HALT, IMDS, MMOG-LE, PTC
★ CQI-19 流程
供應(yīng)商管理流程
供應(yīng)商資歷要求
供應(yīng)商選擇
供應(yīng)商績(jī)效監(jiān)控
供應(yīng)商開(kāi)發(fā)
其它相關(guān)流程: APQP
策劃和定義項(xiàng)目
產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)
過(guò)程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)
產(chǎn)品和過(guò)程確認(rèn)
反饋、評(píng)估和糾正行動(dòng)
PPAP和汽車(chē)行業(yè)過(guò)程方法的一致
次級(jí)供應(yīng)商的要求
ISO9001 標(biāo)準(zhǔn)要求
2: 供應(yīng)商管理流程對(duì)比練習(xí)
★ 供應(yīng)商預(yù)篩選階段
定義零件要求
供應(yīng)商預(yù)篩選資歷
開(kāi)發(fā)競(jìng)標(biāo)清單("Bid List")
供應(yīng)商評(píng)估
采購(gòu)信息
審核階段
審核策劃和準(zhǔn)備
實(shí)施審核
審核報(bào)告
糾正行動(dòng)和跟蹤
3: 供應(yīng)商資歷條件烏龜圖(Supplier Pre-qualification Turtle)
★ 供應(yīng)商選擇階段
評(píng)估供應(yīng)商技術(shù)能力
技術(shù)能力Engineering
實(shí)驗(yàn)室能力Laboratory
確定供應(yīng)商Award Business
質(zhì)量能力Quality Capability
風(fēng)險(xiǎn)遏制 Risk Mitigation
供應(yīng)商能力Supplier Capacity
4: 供應(yīng)商選擇烏龜圖(Supplier Selection Turtle)
★ APQP/PPAP 和供應(yīng)商管理關(guān)聯(lián)階段
供應(yīng)商APQP起始階段
PPAP完成 / 驗(yàn)證能力
實(shí)施生產(chǎn)控制計(jì)劃
★ 供應(yīng)商績(jī)效監(jiān)測(cè)、開(kāi)發(fā)和/或升級(jí)
(Performance Monitoring, Development and/or Escalation Phase)
供應(yīng)商績(jī)效能力監(jiān)測(cè)
供應(yīng)商運(yùn)營(yíng)評(píng)估
評(píng)估過(guò)程控制
供應(yīng)商開(kāi)發(fā)
第三方認(rèn)證機(jī)構(gòu)的合作
供應(yīng)商準(zhǔn)備就緒確認(rèn)清單(Readiness Checklist)
小組練習(xí) 5: 重要的 CQI-19 心得
★ AIAG MMOG-LE 要求
MMOG/LE 解決交付的問(wèn)題
IATF16949 解決質(zhì)量的問(wèn)題
MMOG/LE包含的領(lǐng)域
物料計(jì)劃和物流模式
評(píng)分/ 權(quán)重
戰(zhàn)略和改進(jìn)
生產(chǎn)組織
能力和生產(chǎn)計(jì)劃
客戶接口Customer Interface
生產(chǎn)和產(chǎn)品控制
供應(yīng)商接口Supplier Interface
小組練習(xí) 6: MMOG-LE 實(shí)施
★ AIAG 問(wèn)題解決法
有效解決問(wèn)題(EPS)和QC基本手法
小組練習(xí) 7: CQI-19 差距分析