
FMEA失效模式與影響分析(DFMEA/PFMEA)培訓(xùn)
1-
策劃和準(zhǔn)備
定義范圍
定義范圍
提問及回答老師問題
FMEA團(tuán)隊(duì)組建、分工與表頭填寫
內(nèi)外部常見缺陷歸類
2-
結(jié)構(gòu)分析
結(jié)構(gòu)分析
產(chǎn)品系統(tǒng)/結(jié)構(gòu)分析
結(jié)構(gòu)分析常用方法-P圖,框圖,方塊圖
產(chǎn)品/過程特性矩陣分析
案例研究-產(chǎn)品/過程選定及結(jié)構(gòu)分析
Step 3-功能分析功能分析
功能分析常用方法及演練
4:
失效分析
失效模式分析
失效模式定義
失效模式討論
失效后果分析
產(chǎn)品失效的外部風(fēng)險(xiǎn)
提問及回答老師問題
產(chǎn)品失效的內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)
失效起因分析
失效起因分析方法與深度
小組討論- 失效起因(產(chǎn)品/過程)
現(xiàn)行預(yù)防方法
什么是預(yù)防
提問及回答老師問題
常見的問題預(yù)防方式
所選產(chǎn)品/過程之預(yù)防方法
現(xiàn)行探測(cè)方式
什么是探測(cè)
提問及回答老師問題
常見的問題探測(cè)方式
所選產(chǎn)品/過程之探測(cè)方法
5:
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
嚴(yán)重度(S)評(píng)估
AIAG/VDA第一版所推薦之嚴(yán)重度評(píng)分表
提問及回答老師問題
小組練習(xí):嚴(yán)重度評(píng)價(jià)
延伸-嚴(yán)重度與關(guān)鍵特性之關(guān)聯(lián)
提問及回答老師問題
頻度(O)評(píng)估
AIAG/VDA第一版所推薦之頻度評(píng)分表
小組練習(xí):頻度評(píng)價(jià)
探測(cè)度(D)評(píng)價(jià)
AIAG/VDA第一版推薦探測(cè)度評(píng)分表之深度解析
提問及回答老師問題
探測(cè)度評(píng)價(jià)(DFMEA/PFMEA)
6:
優(yōu)化改進(jìn)
確定改進(jìn)順序
如何根據(jù)SOD判定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)(H,M,L)
提問及回答老師問題
確定改進(jìn)方案
改進(jìn)方向探討
改進(jìn)方案確定
常見改進(jìn)方法簡介
評(píng)估改進(jìn)效果
改進(jìn)措施落實(shí)及效果追蹤
重新評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)(H,M,L)
如何降低過程風(fēng)險(xiǎn)
7:
結(jié)果文件化
FMEA文件化
管理者支持
提問及回答老師問題
顧客溝通,批準(zhǔn)(必要時(shí))
FMEA動(dòng)態(tài)管理
FMEA動(dòng)態(tài)管理(及時(shí)更新與定期評(píng)估)
FMEA顏色管理
FMEA成果運(yùn)用
FMEA與控制計(jì)劃之聯(lián)動(dòng)
延伸-FMEA在質(zhì)量改善中的運(yùn)用