課程大綱： 打通六大關(guān)鍵鏈接：年度培訓規(guī)劃與執(zhí)行培訓
一、鏈接戰(zhàn)略與人才：人才戰(zhàn)略解碼
1、認知：戰(zhàn)略的概念與基本框架
2、解碼：從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到職能戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略
3、練習：使用MWB和3B工具進行人才舉措拆解
二、鏈接崗位與能力：關(guān)鍵崗位與核心能力識別及短板盤點
1、案例討論：人才標準的關(guān)鍵維度與權(quán)重
2、能力測評：如何進行適合企業(yè)的人才能力測評
3、練習：人才盤點與能力短板識別與排序
三、鏈接差距與經(jīng)驗：過往培訓回顧、復盤與評估
1、練習：結(jié)構(gòu)化復盤的GRAIN工具
2、測試：使用4D評估法分析差距
3、討論：使用KISS工具沉淀培訓經(jīng)驗教訓
四、鏈接需求與價值：聚焦高價值培訓需求和典型場景
1、確定需求收集對象：MS21法則找到關(guān)鍵少數(shù)
2、需求收集的5種方法、場景及使用原則
3、練習：訪談提綱與關(guān)鍵10問
4、需求分類：內(nèi)部需求的三個層次
5、價值澄清：4W法澄清與4IF法排序
五、鏈接項目與關(guān)系人：推動關(guān)鍵培訓項目立項
1、練習：學習項目定義及路標規(guī)劃
2、培訓項目開發(fā)策略：開發(fā)主題選擇矩陣
3、研討：華為學習與發(fā)展項目規(guī)劃的實踐
4、利益關(guān)系人溝通共識：干系人的識別、分類及溝通策略
5、練習：開發(fā)與關(guān)鍵利益關(guān)系人的溝通大綱
六、鏈接課程與運營：規(guī)范培訓課程建設(shè)與培訓項目運營模式
1、定義培訓課程的建設(shè)方式：內(nèi)萃外取
（1）如何萃取內(nèi)部專家經(jīng)驗（CREATE模型）
（2）如何確定合適的外部合作伙伴（五看模型）
（3）課程開發(fā)方法論：基于ADDIE的CASIO模型簡介
2、規(guī)劃培訓項目的運營機制
（1）運營核心要素：關(guān)鍵數(shù)據(jù)、進展問題、質(zhì)量、價值等
（2）項目KPI的選擇：KPI矩陣
（3）管理日常匯報：一頁紙培訓項目管理模板及應用
（4）管理項目推行落地：落地關(guān)鍵要素與推行準備度評估（DRR）
（5）項目效果評估：3T立體評估表（自我評估/專家評估/客戶驗證評估）
（6）項目結(jié)束后遷移：遷移跟蹤表及應用
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