教學(xué)優(yōu)勢
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海教育的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
本課程,秉承19年積累的教學(xué)品質(zhì),以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。
課程簡介:
1.APQP培訓(xùn)收益
理解APQP的目的、原理、過程和方法。
掌握APQP的知識和技能,能有效開展項(xiàng)目管理,具備擔(dān)任新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目組長的能力。
明了APQP、項(xiàng)目管理和狀態(tài)報(bào)告的關(guān)系,以確保新產(chǎn)品的準(zhǔn)時(shí)投產(chǎn)。
具備應(yīng)用APQP方法對現(xiàn)有產(chǎn)品和過程實(shí)施過程評估的能力,以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和過程的標(biāo)準(zhǔn)化和持續(xù)改進(jìn)。
2.APQP培訓(xùn)對象
計(jì)量管理人員、儀器校驗(yàn)員、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、APQP負(fù)責(zé)人、APQP小組成員、質(zhì)量工程師、體系工程師、可靠性工程師等
3.APQP培訓(xùn)特色
本課程采用分小組討論的形式、由淺入深的解說與講解,伴有隨堂練習(xí),以協(xié)助學(xué)員掌握知識,授課以各行業(yè)圖文視頻案例分析+互動(dòng)研討 + 問題答疑 + 理論總結(jié)為主,而學(xué)以致用。
4.APQP培訓(xùn)內(nèi)容
第一章:APQP 概述(第二版)
AIAG的APQP模式
APQP的五個(gè)階段介紹
APQP與汽車行業(yè)要求
APQP的同步工程方法
APQP的時(shí)間計(jì)劃
APQP的五個(gè)階段的主要輸入和輸出
APQP的基本原則
APQP和其他核心工具的關(guān)系
APQP項(xiàng)目管理的結(jié)構(gòu)/資源/要素
第二章:產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)
APQP的輸出清單設(shè)計(jì)輸出的完整性:圖樣、規(guī)范、更改
設(shè)計(jì)責(zé)任與DFMEA
設(shè)計(jì)驗(yàn)證、設(shè)計(jì)確認(rèn)、設(shè)計(jì)驗(yàn)證計(jì)劃與報(bào)告(DVP&R)
樣件開發(fā)、樣件控制計(jì)劃與樣件驗(yàn)證
設(shè)備工裝量檢具開發(fā)
小組可行性承諾
供應(yīng)商開發(fā)
項(xiàng)目QCD評估
項(xiàng)目職能活動(dòng)評估
產(chǎn)品設(shè)計(jì)的本階段輸出
制造開發(fā)的本階段輸出
設(shè)備工裝量檢具開發(fā)的本階段輸出
產(chǎn)能物流開發(fā)的本階段輸出
人力資源開發(fā)的本階段輸出
供應(yīng)商開發(fā)的本階段輸出
營銷與銷售開發(fā)的本階段輸出
第三章:過程設(shè)計(jì)和開發(fā)
包裝標(biāo)準(zhǔn)
產(chǎn)品/過程質(zhì)量體系評審
過程流程圖
車間平面布置圖
特性矩陣圖
過程失效模式及后果分析(PFMEA)
試生產(chǎn)控制計(jì)劃
過程指導(dǎo)書
測量系統(tǒng)分析計(jì)劃
初始過程能力研究計(jì)劃
包裝規(guī)范
管理者支持
第四章:控制計(jì)劃方法論
控制計(jì)劃的定義、內(nèi)容和作用
控制計(jì)劃的輸入
控制方法和反應(yīng)計(jì)劃
樣件控制計(jì)劃
試生產(chǎn)控制計(jì)劃
量產(chǎn)控制計(jì)劃
從其他文件來源的主要輸入
確定變差來源及其控制方法
控制程度和過程能力
PFMEA和控制計(jì)劃的關(guān)聯(lián)
第五章:產(chǎn)品和過程的確認(rèn)有效的生產(chǎn)運(yùn)行
MSA與SPC
生產(chǎn)確認(rèn)(ES-Eng. Spec.)實(shí)驗(yàn)
生產(chǎn)能力評估
包裝評估
生產(chǎn)控制計(jì)劃
生產(chǎn)件批準(zhǔn)
質(zhì)量策劃認(rèn)定
管理層支持
試生產(chǎn)的數(shù)量、產(chǎn)能評估的方法(GP-9、2TP)
第六章:反饋評估和糾正行動(dòng)
變差減少
客戶滿意度提高
改進(jìn)發(fā)貨支持和服務(wù)
有效采用經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和最佳實(shí)踐
答疑